A obra se estrutura dentro de uma postura metodológica que busca entender a educação no interior da totalidade social envolvendo assim uma análise que articula com dimensões econômicas, políticas, filosóficas e socioculturais. Neste sentido este livro se constitui numa fonte obrigatória para pesquisadores e professores da educação (economia, filosofia, política, sociologia), na área de planejamento, administração, orientação e supervisão da educação, como também para profissionais que atuam nas ciências sociais.